Guía para mejorar la conducta de los alumnos



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Este documento es una prácti ca guía de estrategias dirigida a los maestros de educación primaria interesados en mejorar la conducta social de los alumnos en el aula. Permite aumentar la velocidad de transferencia de las habilidades sociales adquiridas en los programas de desarrollo aplicados por el psicólogo, y es el complemento indispensable en la atención de los alumnos que presentan problemas de conducta.

Es importante establecer desde ahora que no todos los problemas de conducta se originan fuera de la escuela, y aunque un estudiante haya aprendido los comportamientos inadecuados en su casa, la primaria puede jugar un papel fundamental en la solución de dichos problemas. Algunos profesores afi rman que las difi cultades de comportamiento social deben ser solucionados exclusivamente por la familia del estudiante, y que ellos pueden hacer muy poco para mejorar su conducta, ésto es francamente falso, en realidad cuando los maestros aplican intencional y sistemáticamente estrategias para la regulación de las conductas indeseables se logran avances muy significativos en su adaptación escolar; además recordemos que tres de las cinco competencias para vida que pretende desarrollar la actual Reforma de la Educación Básica se refieren a competencias de campo social: (1) competencias
para convivencia, (2) competencias para la vida en sociedady (3) competencias para el manejo de situaciones, en todo caso las competencias de campo social/emocional son ahora una responsabilidad compartida entre la escuela y las familias.

Descargar: Guia Conducta