Estrategia de lectura para comprender relatos históricos en la educación primaria



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El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) tiene como objetivo generar y difundir información sobre distintos componentes del Sistema Educativo Nacional, a fin de posibilitar la toma de decisiones que contribuyan a su mejora; algunas de esas decisiones son de política educativa y otras se relacionan con lo que sucede en las escuelas y los salones de clase. Desde su creación, el INEE ha producido gran cantidad de publicaciones para dar a conocer a diversos públicos los resultados de sus evaluaciones; a mediados de 2007 inició la elaboración de materiales expresamente dirigidos a profesores y directivos escolares. Para ello, ha buscado la colaboración de especialistas que, además de un adecuado dominio de su disciplina, tengan conocimiento cercano del quehacer docente en escuelas de educación básica, a quienes se les ha invitado a desarrollar textos en torno a algunos de los problemas identificados por las evaluaciones del Instituto y así ofrecer a los maestros formas novedosas de atenderlos y reflexionar sobre ellos.


Como parte del proceso de su elaboración, los textos se revisan por un Comité Técnico conformado por expertos en el tema y por un Comité Didáctico integrado por profesores de educación básica que laboran en escuelas en diferentes contextos; estos últimos prueban los materiales en sus aulas y, con base en ello, hacen consideraciones respecto de las fortalezas y debilidades de las propuestas, así como sugerencias para enriquecerlas.

 

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